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现代高等教育思想的演变 从20世纪至21世纪初期(2008/1)
¥15.2(3.8折)定价:¥40.0人类历史的发展总是在继承中创新的，思想的演变有其来龙去脉。要了解21世纪初的高等教育思想，首先有必要对20世纪的高等教育思想有一个整体的了解，如20世纪的高等教育思想的基本状况是什么？发展的“源”与“流”是什么？对高等教育实践的影响是什么？等等。只有对20世纪的高等教育思想有了一个整体的把握，才能对21世纪初的高等教育思想研究有开阔的视野和坚实的研究基础。为此，《现代高等教育思想的演变——从20世纪至21世纪初期》从时间和空间上进行了
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序文-潘懋元文集-卷五
¥52.6(7.2折)定价:¥73.02010年，是中国高等教育研究的奠基人、中国高等教育学科的创始人潘懋元教授从教75周年暨九十华诞。他从1935年也就是15岁开始从事教育工作，从最初的文学创作到后来长期从事的高等教育研究，跨越70多年、几个时代，内容精深，成果丰硕，其中尤以高等教育研究成果为最，因还有小部分是早期的文学作品和散论，所以我们把书名定为《潘懋元文集》。《潘懋元文集（卷5·序文）》为该文集之一，收录了他的序文。全书共分六编，包括学科建设，专题研究，改
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中国儿童文学-天赋身份的背离
¥22.1(6.7折)定价:¥33.0《元亨文存：中国儿童文学（天赋身份的背离）》是华南理工大学客家文化研究中心主任谭元亨教授的“元亨文存丛书”之一，除第1编“中国儿童文学：天赋身份的背离”是他的新作外，其他如第二编“儿童文学：走向开放的审美空间”、第三编“外国儿童教育思想史论”、第四编“台湾儿童文学：诗歌论”和第五编“儿童文学评论”等都为其原已出版或发表过的有关儿童文学内容的专著、文章等节选汇集，全书共收录他的已出版和发表的书稿及文章十多种并重新编排成册，分为5编、共1
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思想政治教育专业核心素养提升读本
¥31.5(7.5折)定价:¥42.0本书以核心素养的达成为目标，**国内著名学者关于核心素养的解读为理论参照，从思想政治教育师资培养、课程教学改革和中学政治课教学设计案例等层面，理论与实践相统一地研究思想政治教育专业教师教育中存在的主要问题，旨在帮助师范生和中学教师提升专业素养和教学能力，树立立德树人的教学意识和教学观念，培养新时代需要的全面发展的人才。本书主要面向中小学政治教师和高校师范生...
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潘懋元文集卷二:理论研究(下)
¥85.8(6.7折)定价:¥128.0本书包括“教育与文化”“高等教育思想”“教学理论”三编及其他与教育理论研究相关的内容。“教育与文化”编主要探讨传统文化与高等教育及其现代化、海外华文教育与弘扬中华很好传统文化、文化的创新与保守等问题；“高等教育思想”编主要探讨现代教育与教育现代化、教育外部关系规律、高等教育思想的演变与发展、高等学校的素质教育与通识教育等问题；“教学理论”编主要就“理论联系实际的教学原则”“少而精教学原则”“高等学校教学原则体系”“教学改革”“产学
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潘懋元文集卷六:讲课录
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0通过对高等教育学科若干理论和前沿问题的研究，以加深对高等教育理论认识，扩大高等教育研究视野，提高研究能力。《潘懋元文集卷六：讲课录》共有五大专题：高等教育的基本概念与原理、高等教育研究的多学科视角、课程与教学、高等教育研究。 《潘懋元文集卷六：讲课录》只是提出若干专题进行研究，因此并不覆盖高等教育学的各方面知识、理论，也不要求构成一个严整的逻辑体系，不按章、节排列顺序。这些专题只是作为载体，最终是要通过利用一些有待探讨的问题来达
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潘懋元文集卷一:高等教育学讲座
¥56.2(7.2折)定价:¥78.0《潘懋元文集卷一：高等教育学讲座》系统地搜集和整理潘懋元先生历年在公开报刊发表的讲义等。潘懋元是我国高等教育学的奠基人和创始人，他的学术生涯见证了我国高等教育研究的发展历程，他的成果充分反映了改革开放40多年我国高等教育学学科建设和高等教育研究的理论创新...
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潘懋元文集卷五:序文
¥99.4(7.2折)定价:¥138.0《潘懋元文集卷五：序文》是潘懋元先生为高等教育学学者的论著写的序言，分为学科建设编、专题研究编、改革发展编、各类高等教育编、丛书文集编等...
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潘懋元文集卷三:问题研究(下)
¥106.6(7.2折)定价:¥148.0《潘懋元文集卷三：问题研究（下）》集中收录了潘先生对教育，特别是高等教育研究方面的研究成果，这次修订除了对原来的个别修正外，还收录了潘懋元教授在2010年之后的研究成果...
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潘懋元文集卷二:理论研究(上)
¥99.4(7.2折)定价:¥138.0《潘懋元文集卷二：理论研究（上）》为《潘懋元文集》理论研究，系统地搜集和整理了潘懋元先生历年已出版的主要理论成果。内容包括：高等教育学的研究对象和任务、高等教育理论研究的必要性、高等教育的基本特点、高等教育学的基本体系和内容、高等教育研究方法中的若干问题、教育的基本规律及其对高等教育的作用等...
